{"id":37853,"date":"2021-04-12T12:52:27","date_gmt":"2021-04-12T12:52:27","guid":{"rendered":"https:\/\/ecoledelangues.be\/?p=37853"},"modified":"2022-02-25T10:00:50","modified_gmt":"2022-02-25T10:00:50","slug":"conseils-pour-animer-des-tables-de-conversation-en-francais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecoledelangues.be\/fr\/conseils-pour-animer-des-tables-de-conversation-en-francais\/","title":{"rendered":"Conseils pour animer des tables de conversation en fran\u00e7ais"},"content":{"rendered":"

A<\/span>nimer des tables de conversation en fran\u00e7ais fait partie de votre quotidien? Ou vous venez de rejoindre notre \u00e9quipe et vous cherchez des conseils pour animer vos premi\u00e8res s\u00e9ances. On a compil\u00e9 pour vous sur cette page 5 conseils \u00e0 suivre pour une table de conversation en fran\u00e7ais parfaitement r\u00e9ussie!<\/span><\/strong><\/p>\n<\/div>

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Conseil Num\u00e9ro 1: Donnez la parole \u00e0 chacun! <\/b><\/span><\/h2><\/div>

Dans la plupart des groupes, vous vous retrouverez avec des participants qui ont beaucoup de bagou et une grande aisance en langues \u00e9trang\u00e8res et d\u2019autres qui seront plus r\u00e9serv\u00e9s, plus timides. Certains \u00e9prouveront des difficult\u00e9s \u00e0 sauter la barri\u00e8re de la langue pour participer \u00e0 la conversation, d\u2019autres auront du mal \u00e0 se taire et \u00e0 laisser la parole \u00e0 leurs voisins! Ceux qui s\u2019expriment le mieux doivent patienter et laisser \u00e0 ceux qui ont besoin de plus de temps la place n\u00e9cessaire pour s\u2019am\u00e9liorer. <\/span><\/p>\n

C\u2019est donc votre r\u00f4le de professeur de distribuer le temps de parole! Pas de favoritisme surtout! Rappelez-vous cette sensation d\u00e9sagr\u00e9able que de se retrouver mis \u00e0 l\u2019\u00e9cart d\u2019un groupe! Evitez cela \u00e0 vos \u00e9tudiants\u2026 <\/span><\/p>\n

Il y a de nombreuses fa\u00e7ons de g\u00e9rer le temps de parole dans une table de conversation en fran\u00e7ais: avec humour, de mani\u00e8re ludique avec un objet \u201cde parole\u201d, avec un chrono ou un sablier\u2026 Laissez libre cours \u00e0 votre imagination!<\/span><\/p>\n<\/div>

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Conseil num\u00e9ro 2: rappelez-vous : une faute de grammaire ou un accent prononc\u00e9 dans une langue \u00e9trang\u00e8re, c\u2019est un signe de bravoure!<\/h2><\/div>

C\u2019est le signe que le participant ose parler. Qu\u2019il ose s\u2019exprimer dans une langue qui n\u2019est pas la sienne. Inutile donc de jouer au grand grammairien et de corriger la moindre de ses fautes. Il faut trouver le juste milieu entre une expression fluide et libre et l\u2019am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 linguistique.<\/span><\/p>\n

Un bon moyen de trouver le juste milieu entre corriger et laisser-faire: prenez des notes pendant les diff\u00e9rentes prises de parole. Apr\u00e8s 15 ou 20 minutes, prenez quelques minutes pour revenir sur les fautes qui ont \u00e9t\u00e9 faites : \u201cJ\u2019ai entendu ceci\u2026 l\u2019expression correcte est\u2026\u201d \u201cLe pass\u00e9 compos\u00e9 du verbe \u2026 est \u2026 et non \u2026\u201d<\/span><\/p>\n<\/div>

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<\/span> Vos enfants vont devenir de vrais polyglottes!<\/span><\/span><\/span> <\/span><\/h2><\/div>
Cours de langues pour enfants<\/span><\/i><\/a><\/div>
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Conseil num\u00e9ro 3: les silences sont utiles!\u00a0<\/b><\/h2><\/div>

Certains animateurs de tables de conversation en fran\u00e7ais se sentent mal \u00e0 l\u2019aise lorsqu\u2019ils doivent affronter des silences. Si vous avez d\u00e9j\u00e0 vous m\u00eame fait l\u2019exp\u00e9rience de l\u2019apprentissage d\u2019une langue \u00e9trang\u00e8re, cela ne vous \u00e9tonnera pas si je vous dit qu\u2019un participant peut avoir besoin de temps pour trouver ses mots et construire une phrase! Pas de pression donc\u2026 et essayez de ne pas finir syst\u00e9matiquement les phrases de vos apprenants. Cela mettrait \u00e0 mal leur confiance en eux!<\/p>\n<\/div>

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Conseil num\u00e9ro 4:<\/b>\u00a0 <\/span>laissez votre vie personnelle \u00e0 la maison!<\/b><\/h2><\/div>

Animer une table de conversation en fran\u00e7ais n\u2019est pas synonyme de soir\u00e9e entre potes ni de s\u00e9ances de psy \ud83d\ude42<\/span><\/p>\n

Si vous avez une anecdote perso \u00e0 raconter, une histoire dr\u00f4le pleine d\u2019humour et de l\u00e9g\u00e8ret\u00e9, elle est la bienvenue. Mais le r\u00e9cit de votre vie ne va ni faire sourire, ni motiver votre public! Cela para\u00eet \u00e9vident peut-\u00eatre mais j\u2019ai connu dans le pass\u00e9 quelques professeurs qui auraient eu bien besoin d\u2019une petite piq\u00fbre de rappel!<\/span><\/p>\n<\/div>

Conseil num\u00e9ro 5: <\/b>Last but not least<\/i><\/b> : attention au choix du th\u00e8me de la table de conversation!<\/b><\/h2><\/div>

La r\u00e9ussite d\u2019une table de conversation en fran\u00e7ais d\u00e9pend fortement du th\u00e8me que vous aurez choisi. Si les apprenants n\u2019ont rien \u00e0 dire dessus ou si le th\u00e8me est trop pol\u00e9mique, <\/span><\/p>\n

Si vous ne connaissez pas le groupe, reportez-vous sur des sujets g\u00e9n\u00e9raux (alimentation, travail, famille, voyage, etc.). Et surtout, \u00e9vitez les sujets qui f\u00e2chent comme la politique ou la religion. Si vous sentez que la coh\u00e9sion du groupe et la bonne humeur sont au rendez-vous, vous pouvez alors vous risquer sur des terrains plus escarp\u00e9s.<\/span> <\/span><\/p>\n<\/div>

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Vos ados vont enfin kiffer les langues!<\/span><\/h2>\n<\/div>
<\/i>Cours de langues pour ados<\/span><\/a><\/div>
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